Actividad integradora 4 Literatura y pluriculturalidad Módulo 4

 
Literatura y pluriculturalidad

IMPORTANTE: Siempre sigue las indicaciones de tu asesor virtual (facilitador@).

¿Qué vas a entregar?

• Descarga la plantilla “Literatura y pluriculturalidad” que la actividad integradora te proporciona y edítala con la información que te solicita.
• Anexa tus fuentes de consulta en formato APA.
• Revisa bien tu documento, guarda con la nomenclatura que se pide y envía.

Nota: Recomiendo ampliamente al facilitador Octavio Martínez, Drusila, Juan Pablo y Tomás Becerra pueden encontrarlos en YouTube explican muy bien cada actividad para que comprendan los conceptos claro aparte de leer los recursos de plataforma sin embargo hago énfasis en que siempre sigan las indicaciones de su facilitador.

¡Animo, échale ganas!👌😉

Actividad integradora 3 Textos y mundos posibles M4

MÓDULO 4, semana 2 AI3

Textos y mundos posibles

IMPORTANTE: Siempre sigue las indicaciones de tu asesor virtual (facilitador@).

Los textos literarios nos permiten situarnos en contextos distintos al nuestro, ver la vida a través de otros ojos y enriquecer nuestro pensamiento e incluso reflexionar sobre la razón de la vida misma. Es por ello que en esta actividad integradora analizarás el contexto y las características de dos textos de diferentes épocas, a fin de descubrir los mundos alternativos que nos presentan, y cómo por medio del uso artístico del lenguaje podemos acceder a otras formas de ver la realidad, de expresarnos y de construir nuestro pensar y sentir.

¿Qué vas a entregar?

Una presentación digital (Power Point o diapositivas de google) con los siguientes aspectos:

• Portada con datos académicos (nombre, grupo, facilitador, nombre actividad, fecha).
• Primera impresión que manifestante con la obra “Frankenstein o el moderno Prometeo” de Mary Shelley, con imágenes y una breve descripción. (segunda diapositiva)
• Investiga en internet sobre el contexto de Mary Shelley al escribir su obra (anexa audio o texto, esta sería la tercera diapositiva).
• Escribe a que movimiento literario pertenece el texto Frankenstein y características del movimiento.
• Escribe brevemente que sentido tenía la vida para Frankenstein.
• Primera impresión que sentiste con la obra “La debutante” de Leonora Carrington, con imágenes y una breve descripción. (sexta diapositiva).
• Investiga en internet sobre el contexto de Leonora Carrington al escribir su obra 
• Escribe a que movimiento literario pertenece el texto” La debutante” y características del movimiento.
• Escribe brevemente que sentido tenía la vida para Leonora Carrington.
• Describe en breve como es el mundo donde ocurren ambas obras.
• Anexa tus fuentes de consulta.

Nota: Recomiendo ampliamente al facilitador Octavio Martínez, Drusila, Juan Pablo y Tomás Becerra pueden encontrarlos en YouTube explican muy bien cada actividad para que comprendan los conceptos claro aparte de leer los recursos de plataforma sin embargo hago énfasis en que siempre sigan las indicaciones de su facilitador.

Comparto mi actividad:

¡Nunca pienses en “no puedo”, la mente crea lo que piensas, mejor cámbialo por “yo puedo, yo soy capaz”!😉💪

Actividad integradora 2 Textos literarios, lenguaje y expresión humana

MÓDULO 4, semana 1 AI2

Textos literarios, lenguaje y expresión humana

IMPORTANTE: Siempre sigue las indicaciones de tu asesor virtual (facilitador@).

¿Qué vas a entregar?

Un documento en un procesador de texto con:

• Portada con datos académicos (nombre, grupo, facilitador, nombre actividad, fecha).
• Descarga y abre el documento que la actividad proporciona y realiza cada indicación al pie de la letra.
• Anexa tus fuentes de consulta.

Nota: Recomiendo ampliamente al facilitador Octavio Martínez, Drusila, Juan Pablo y Tomás Becerra pueden encontrarlos en YouTube explican muy bien cada actividad para que comprendan los conceptos claro aparte de leer los recursos de plataforma sin embargo hago énfasis en que siempre sigan las indicaciones de su facilitador.

¡Cada paso que das, es uno menos para la meta!😉

Actividad integradora 1 Analizar textos literarios M4

MÓDULO 4, semana 1 AI1

Analizar textos literarios

IMPORTANTE: Siempre sigue las indicaciones de tu asesor virtual (facilitador@).

¿Qué vas a entregar?

Un documento en un procesador de texto con:

• Portada con datos académicos (nombre, grupo, facilitador, nombre actividad, fecha).
• Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y “La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón.
• Descarga y abre el documento que la actividad proporciona y realiza cada indicación al pie de la letra.
• Anexa tus fuentes de consulta.

Tip: comparto el siguiente enlace que les servirá mucho y recomiendo ampliamente al facilitador Octavio Martínez, Drusila, Juan Pablo y Tomas Becerra pueden encontrarlos en YouTube.

https://padlet.com/jorge_octavio_mtz/5tgvmiu00ejc

 

¡Si ya iniciaste concluye, adelante tu puedes!💪